Δημοτικό Σχολείο

  Μυστικοί πράκτορες- Codeweek Μυστικοί πράκτορες εν δράση Γεια σας παιδιά. Θέλετε να γίνετε μυστικοί πράκτορες για μια μέρα; Είμαι σίγουρη ότι θα ενθουσιαστείτε με το παιχνίδι του μυστικού θησαυρού. Για να μπορέσετε όμως να φτάσετε στον θησαυρό πρέπει να λειτουργήσετε σαν πράκτορες. Δείτε τι πρέπει να κάνετε: ·          Να λύσετε ένα πρόβλημα- γρίφο και έτσι να βρείτε τον αριθμό κλειδί για να αποκρυπτογραφήσετε το μήνυμα ·          Να αποκρυπτογραφήσετε το μήνυμα και να βρείτε το πρώτο στοιχείο. ·          Στο πρώτο στοιχείο θα βρείτε ένα νέο πρόβλημα- γρίφο που θα σας βοηθήσει να βρείτε το δεύτερο αριθμό κλειδί για να αποκρυπτογραφήσετε το δεύτερο μήνυμα. ·          Το δεύτερο μήνυμα έχει το μέρος όπου βρίσκεται ο θησαυρός. Βρείτε τον, πάρτε το βραβείο σας και μοιραστείτε τον με τους φίλους σας! Πώς θα βρω το κρυμμένο μήνυ...

https://nataliageorgitziki.blogspot.com/2020/04/blog-post_56.html https://code.org/dance https://www.liveworksheets.com/hv326715is

Σταυρόλεξο   https://drive.google.com/file/d/0B9D9IYSesy4DVzdybWJQNHhYd2s/view Γνωριμία με το πληκτρολόγιο https://drive.google.com/file/d/0B9D9IYSesy4DalA3SVdsZ0xNNVU/view Σταυρόλεξο https://drive.google.com/file/d/0B9D9IYSesy4DQ0lNSnIxUHBpVzA/view Πληκτρολόγηση https://learningapps.org/watch?v=pfe8qkssc20 Φωτόδεντρο - Προβολή αντικειμένου (photodentro.edu.gr) Τα μέρη του υπολογιστή 2.docx (dropbox.com) https://wordwall.net/el/embed/365a6bc670074a689bdf92262d693a03?themeId=1&templateId=10 https://wordwall.net/el/embed/389b5d5a513141aab1e957cf7082f12b?themeId=1&templateId=73 https://gtsouras.mysch.gr/index.php/2013-12-14-08-26-46/a-class-all/336-2016-10-02-10-53-12-b

  https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1d069398d154 https://drive.google.com/file/d/0B9D9IYSesy4DS3JDUlJEcGN5ZW8/view https://drive.google.com/file/d/1ZAuTBjB-Wl08uSKCurKGejbV1eaTWZwj/view https://drive.google.com/file/d/0B9D9IYSesy4DYno3VG9LVll0TWc/view https://drive.google.com/file/d/1TkAHgCrn64JxZsPWLyqILbFJUk8QoHhs/view https://gtsouras.mysch.gr/index.php/2013-12-14-08-26-46/a-class-all/336-2016-10-02-10-53-12-b https://dimpapp.gr/%ce%b1%ce%b2-%ce%b4%ce%b7%ce%bc%ce%bf%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%8d/%ce%bf%cf%85%cf%80%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%ae%cf%82-%ce%b1%ce%b2/ http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8518 https://wordwall.net/el/embed/e41524e9b96e4d929a4f4f2505820448?themeId=2&templateId=2 http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/10044 http://photodentro.edu.gr/photodentro/MouseTerminator_pidx0012928/ http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3128 https://www.incredibox.com/demo/ Ζωγραφιές on line https://www.thecolor.com/ https://blogs.sch.gr/oktwa...

Αντιγράψτε το παρακάτω κείμενο:  Η ιστορία της επιστήμης υπολογιστών ξεκινά με ποικίλες προσπάθειες κατασκευής υπολογιστικών μηχανών με στόχο την αυτοματοποίηση αριθμητικών υπολογισμών, πολύ πριν από την ανάπτυξη των σύγχρονων ψηφιακών υπολογιστών. Η επιστήμη αυτή εμφανίστηκε ως πεδίο των διακριτών μαθηματικών κατά τη δεκαετία του 1930. Στη συνέχεια, ο ENIAC (1946) υπήρξε ο πρώτος επαναπρογραμματιζόμενος ηλεκτρονικός υπολογιστής γενικού σκοπού. Οι υπολογιστές που προηγήθηκαν του ENIAC ήταν είτε μηχανικές κατασκευές ειδικού σκοπού (π.χ. μηχανισμός των Αντικυθήρων), είτε ηλεκτρομηχανολογικές κατασκευές (π.χ. Ζ3), είτε ηλεκτρονικές συσκευές που δεν είχαν όμως καθολικές δυνατότητες υπολογισιμότητας (π.χ. Colossus). Από τα τέλη της δεκαετίας του 1950, οπότε καθιερώθηκε η αρχιτεκτονική φον Νόιμαν των σύγχρονων ψηφιακών υπολογιστών, η αυτονομημένη πλέον πληροφορική άρχισε να αναπτύσσεται σε μεγάλο βαθμό ανεξάρτητα από τις ίδιες τις μηχανές. Αυτό σταδιακά έχει οδηγήσει σε εξελίξεις που πολ...